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    广东教师招聘网-2020年广州教师招聘考试备考资料-每日一练(8月3日)(2)

    2020-08-03 11:02 广州人事考试网 来源:广州教师招聘网广州华图在线咨询

      答案及解析:

      1.B【解析】本题考查的是反抗期。在个体发展过程中,大约存在两个反抗期:第一反抗期出现于2—4岁之间,几乎与自我意识发展的第一个飞跃重叠。这时期儿童反抗主要是指向身体方面的,即反对父母对他们身体方面的约束。第二反抗期则出现于初中阶段,这里的反抗主要针对某些心理内容的,例如:希望别人尊重他们,承认他们具有独立人格。其他选项不符合题意。故本题选B。

      2.A【解析】本题考查的是元认知学习策略。元认知学习策略包括计划、监控、调节三种。计划策略是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、设置思考题以及分析如何完成学习任务等。因此A选项符合题意。BD选项属于监控策略,C选项属于调节策略。故本题选A。

      3.D【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段这四个阶段。其中,具体运算阶段出现的标志是“守恒”概念的形成。故本题选D。

      4.D【解析】本题考查的是变式的定义。变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。故本题选D。

      5.B【解析】本题考查的是布鲁纳的认知发现学习论。布鲁纳认为,学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激—反应联结。学习者主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。故本题选B。

    广东教师招聘网-2020年广州教师招聘考试备考资料-每日一练(8月3日)

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    (编辑:广州华图)


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