单选题

　　为了满足个体生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为，如出于报复心理的打架斗殴等属于（ ）。 A 目的型失范行为 B 价值取向型失范行为 C 情感型失范行为 D 传统型失范行为

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查失范行为。根据韦伯提出的社会行为的“理想类型”，可以把学生的失范行为划分为：可以把学生失范行为划分为：目的型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为。其中，情感型失范行为，主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为，为非理性行为。尽管有时失范行为者是经过“理性”选择的，但这种行为的目的是为了满足个体生理、心理和情感上的需要，所以实际上是一种非理性行为。例如，未成年学生杀死自己的父母。再如，处于报复心理、满足虚荣心的打架斗殴等，其共同特征是：行为目的既非功利性，也非价值取向型，而是个体需求型。主要有网络聊天、游戏、网络沉迷等表现。C项正确。A项：目的型失范行为，是指行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为。这种失范行为可能仅仅是非正常行为或越轨行为，也可能是违法甚至犯罪行为。其主要特征是：目的是理性的，手段是违规甚至违法的。这种行为可能是物质利益驱使之下的理性选择，也可能是社会学习和模仿的社会化结果。目的型失范行为主要以谋取个体或群体的功利性利益为目的，是一种理性行为，表现网络上为网络犯罪、网络欺骗、黑客等。与题干不符，排除。B项：价值取向型失范行为，是指行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为。价值取向型失范行为反对主导目标、价值观理性行为。与题干不符，排除。D项：传统型失范行为，指行为失范者没有主观上的失范构想，仅仅是因遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。例如，学生之间因讲“哥们义气”而导致的失范行为，教师因遵循传统的教育观念、方式、方法而出现的失范行为。传统型失范行为遵循传统习俗、维护传统秩序，是一种非理性行为，常以从众心理网络团伙出现。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是关于为了满足个体生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为，如出于报复心理的打架斗殴等属于（ ）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆广州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

---

　　特别说明：华图题库系统旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：广州华图）