多选题

　　下列表述正确的有（ ）。 A 学生心理发展水平会存在差异，这就需要老师根据学生的特点因材施教，体现了学生心理发展的差异性 B 狼孩因为错过了语言发展的关键期，所以不能很好地学会说话，体现了学生心理发展的阶段性 C 幼儿园不能讲小学的知识，体现了学生心理发展的阶段性 D 人的思维是从直观动作到具体形象再到抽象思维，体现了学生心理发展的顺序性

　　

　　正确答案：ACD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学生心理发展的一般特征。学生心理发展的一般特征包括连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中，A项表述属于学生心理发展的差异性，差异性是任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域上往往不尽相同，表现出个体的差异性。C项表述属于学生心理发展的阶段性，阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现出阶段性的间断现象。D项表述属于学生心理发展的顺序性，顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。A、C、D三项正确。B项：心理发展的不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程；另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。选项中，狼孩因为错过了语言发展的关键期，所以不能很好地学会说话体现了学生心理发展的不平衡性。与题干不符，排除。故正确选项为ACD。

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（编辑：广州华图）