近日,“嫦娥四号”成为了人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。这一壮举,离不开浙大团队作出的重要贡献,他们为保障探测器平稳着陆,进行了一系列的技术研究。这说明( )。
2021-09-26 11:53 广州人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
近日,“嫦娥四号”成为了人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。这一壮举,离不开浙大团队作出的重要贡献,他们为保障探测器平稳着陆,进行了一系列的技术研究。这说明( )。 A 生产力的发展水平制约教育事业发展的速度和规模 B 教育是劳动力再生产的基本途径 C 生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段 D 教育是进行技术创新的一个重要手段
正确答案:D
[华图教育题目解析]:本题考查教育对生产力的反作用。教育对生产力的反作用主要表现在:(1)教育是劳动力再生产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是进行技术创新的一个重要手段。其中,教育是进行技术创新的一个重要手段。教育的职能不仅是传递人类已有的科学知识,还担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务,尤其以高等教育最为显著。把高等学校作为科学研究的主要基地,出现了集教学、科研、生产于一体的趋势。题干中,浙大团队为了“嫦娥四号”的平稳着陆,进行了一系列的技术研究,这说明教育是进行技术创新的一个重要手段。D项正确。A项:生产力的发展水平决定(制约)教育事业发展的速度和规模。教育的发展需要一定的人力、物力等物质条件作保证。生产力的发展为教育提供了物质条件,并要求教育有相应的发展,为物质生产提供所需的人才。如果教育跟不上生产力的发展要求,则经济发展将因人才欠缺而受到影响;如果教育发展超过了生产力的承受能力,占用过多的人力、财力,则会阻碍经济发展。与题干不符,排除。B项:教育是劳动力再生产的基本途径。劳动力是人进行劳动的能力,是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育再生产劳动力具体体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,使其成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。教育改变劳动要素的途径主要有三种:(1)积累人力资本,提高个体劳动生产率;(2)科技的生产、转化和应用;(3)培养管理人才,提高管理水平和组织效率。与题干不符,排除。C项:生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。生产力的发展促进着科学技术的发展与更新,也必然促进着教学内容的发展与更新。另外,学校的物资设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段,都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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