主观题

　　请认真阅读下文，并按要求作答。 材料一：四年级写作课“说说心里话”的教学内容 在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说句心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 材料二：某小学生的习作 我很想很想变成爸爸，你知道为什么吗？因为当爸爸的话，生气时就可以随便打儿子或者打女儿，他们都不可以还手，不然他会被说不尊敬长辈，而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊！如果上班当了领导就好了，可以叫别人做这个做那个，那种感觉多爽呀，如果儿子求我帮他买玩具，可以骄傲的说不买，他会一直求到我帮买的时候才会停下来。当爸爸的好处真多啊！我最后再告诉你当爸爸的一个好处就是……可以随便买东西，想买什么就买什么，当儿子的话什么都不可以买。咦！我想到了还可以当妈妈，我们家爸爸最怕妈妈，不过我还是想当爸爸。 请根据上述材料完成下列任务： (1)设计本次写作课的教学目标。(15分) (2)分析学生完成该写作内容的难点。（15分） (3)为上述学生的习作写100字左右的评语。（10分）

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：(1)教学目标知识与能力：能够运用恰当的语言和具体的事例来表达内心的真情实感，并能够根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。过程与方法：通过观察周围世界，能够不拘形式地写下自己的见闻、感受，学会与生活实际相联系的写作方法。情感态度与价值观：乐于书面表达，愿意与他人分享内心的真实感受，逐步养成留心观察勤动笔的写作习惯。 (2)教学难点：能够敞开心扉，真实地说出内心想法，表达真情实感。分析：写作意在引导学生学习用真诚的语言与他人交流，因此写作要求学生能够敞开心扉，以书面形式表达自己的内心感受，做到言语真诚、内容真实。这一学段的学生经过低年级的“写话”训练之后，他们已经有一定的语言表达基础和参与写作的欲望。但低年级的学生受先前思维的影响，可能会觉得没有什么可以写的，或者因不满于身边的人和事而一味地倾诉烦恼，倾诉对象也易局限于身边的人。因此，在教学中，教师应该积极创建宽松的、和谐的环境，调动学生们的生活体验，激发他们的表达欲望，打开思路，在写作的内容上给学生自由的空间，促进其乐于表达。 (3)评语你的习作出乎老师的意料，写得很丰富，表达的是真情实感，你平时一定非常仔细地观察爸爸。从你的言语表达中老师能够感受到你内心渴望当爸爸，但是当爸爸有没有什么麻烦呢，如要照顾你，为了给你更好的生活辛苦地赚钱。

　　以上是关于请认真阅读下文，并按要求作答。 材料一：四年级写作课“说说心里话”的教学内容 在自己的成长过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如：对老师说，为的参考答案及解析。详细信息你可以登陆广州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：广州华图）