中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )。
2021-11-02 09:50 广州人事考试网 来源：广东华图教育
题目
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )。
优质答案
正确答案： B
解析
参考解析
科尔伯格将道德水平分为三水平六阶段。三水平有前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中前习俗水平又分为服从和惩罚定向和相对功利取向阶段。其中服从和惩罚定向阶段的特点是儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。题干中小辉害怕被教师批评而遵守上课纪律。其特点符合前习俗水平的服从和惩罚定向阶段也就是避罚服从阶段。以上是关于中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?( )。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆广州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>
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（编辑：广州华图）
