阅读下面文言文，回答小题。(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,壤除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、讳、允之任也。(节选自《出师表》)(乙)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!   (诸葛亮《诫子书》)
【1】下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A. 后值倾覆   值:遇到,正好碰到
B. 遂许先帝以驱驰   驱驰:奔走效劳
C. 年与时驰   驰:疾行,指迅速逝去
D. 非淡泊无以明志   明:明白
【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A. 愿陛下亲之信之   夫君子之行
B. 故临崩寄臣以大事也   静以修身
C. 还于旧都   受命于败军之际
D. 此先汉所以兴隆也   夫学须静也
【3】对文中句子翻译正确的一项是( )
A. 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。翻译:亲近有才能的大臣,远离那些心术不正的小人,这是先汉兴盛昌隆的原因。
B. 多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:大多没有接近社会,只是悲伤地守着那简陋的屋舍,那时再悔恨又怎么赶得上!
C. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。翻译:内心不恬淡寡欲没办法来明白志向,不排除外来干扰没办法来达到远方。
D. 受任于败军之际,奉命于危难之间 。翻译:在兵败的时候接受任务,在危险苦难中接受使命。
【4】下列对文意理解和分析有误的一项是( )
A. 甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体,忠心可鉴;乙文则循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。
B. 甲文骈散结合,句式整齐,刚柔相济,富有音韵美;乙文则以骈句为主,句式对称,整齐和谐,富有韵律美。
C. 甲文内容丰富,情深辞切,追述先帝的知遇之恩,启发后主励精图治;乙文是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。
D. 甲文先从当前形势出发,劝勉刘禅并向他提出意见,再以自叙经历为纵线,表达决心;乙文着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。

　　

　　正确答案

【1】此题考查的是文言实词的意思，D：“明”意思是“明确”。故选D。
【2】此题考查的是文言虚词的意义。A项：代词，指他们。/助词，的。B项：把/用。C项：到/在。D项都是语气词，表判断。故选D。
【3】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。B项翻译为：大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？C项翻译为：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。D项翻译为：在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使。故选A。
【4】此题考查的是对文章内容的理解。C：“表明作者望子成龙，愿其达官显贵”表述不正确，这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；还讲明了宁静淡泊的重要。故选C。译文：（甲）亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都.这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。（乙）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

　　

　　解析同上

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