在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（ ）。

A

学生的能力有限

B

教师的知识、能力是不一样的

C

教育活动要遵循人的身心发展规律

D

教育活动完全受到人的遗传素质的制约，与教育无关

　　

　　正确答案

本题考查的是“以人为本”的学生观。教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。在教学中之所以要循序渐进地进行，是由学生的身心发展规律决定的。综上所述，C项正确。

A项，说法错误，这是由学生的身心发展规律决定的，故排除。

B项，题目中与教师无关，故排除。

D项，说法错误，人同样受后天教育的影响，故排除。

因此，本题正确答案为C。

　　

　　解析同上

　　以上是关于在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（ ）。A学生的能力有限B教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵的参考答案及解析。详细信息你可以登陆广州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：广州华图）