全国事业单位招聘网_2022年广州市南沙区教师招聘考试报名人数
2022-04-16 00:06 广州人事考试网 来源：广州教师招聘网
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1.报名方式
报名时间：4月19日8：00至4月21日17：00。【具体时间详见公告】
报名地址：全国事业单位招聘网
南沙区联合教师招聘报名时间（具体时间详见公告）
开始时间：2022-04-16 08:00:00
笔试时间：2022-04-24 24:00:00
点击进入：全国事业单位招聘网(https://www.qgsydw.com)
2.报名有关要求
(1)报考人员须在报名资料提交后报名时间截止前登录报名网站，查询系统确认报名通过情况。
(2)网络报名环节不作人工资格审查，由报名系统自动初审，报考人员须对报名材料的真实性、合法性和完整性负责。凡提供虚假材料的，一经查实，取消报考资格或录用资格，并记录在案。凡因未按招聘要求提供相应的材料导致未通过网络初审的，责任由报考者自行承担。
(3)每个岗位的计划招聘人数与报名人数的比例原则上达到1：3以上(含1：3)才准予开考。若报名人数达不到开考比例的，按比例相应减少该职位招聘人数，直至取消该职位招聘。
广州市南沙区湾区实验学校招聘注意事项
(一)报考人员只能选报一个招聘岗位。报考人员应认真对照本招聘公告规定的报考条件和《招聘岗位表》(附件1)中的专业、学历学位、招聘对象及其他资格条件等，不符合招聘公告要求的任何条件之一的，均不能报名。资格条件中对工作年限有要求的，必须提供相应的材料(劳动合同、社保缴费记录，不含在校生实习、创业经历)。对岗位表中的专业、学历、学位、资格条件等信息需要咨询时，请报考人员直接与招考单位联系。如在资格审查中发现报考人员不符合报考职位资格条件的，取消考试资格。
(二)广州市南沙区教育局、广州市教育研究院和湾区实验学校均不负责聘用人员的配偶工作安排、子女入户随迁及未成年子女在区内入学等事宜。
(三)报考人员一经报名，视同服从并接受南沙区教育局的工作岗位安排。
(四)考试、体检时证件不齐或不符合要求的，取消考试、体检资格。
(五)报考人员在本次公开招聘过程中有下列行为之一的，取消考试资格或者聘用资格：
1.伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的;
2.报考人员在考试、体检等过程中作弊的;
3.其他因报考人员的原因造成聘用结果有失真实的情况。
上述行为按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部发〔2017〕35号)应记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库的，依规予以记录;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
(六)本次招聘不收取任何报考费用，不举办、不委托任何机构举办考试辅导培训班，也不指定任何参考用书和资料。社会上任何以此次招聘考试的命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、参考资料、上网卡等，均与本次招聘组织者无关。
(七)本次招聘工作的相关时间以及职位，招考单位可根据工作完成进度作出适当的调整。有关通知将在全国事业单位招聘网(https://www.qgsydw.com)公布，请考生密切关注相关信息。考生提供的联系电话应准确无误并及时接听，确保能够及时联系;因提供错误联系信息或无法及时联系造成的后果完全由考生个人承担。
(八)符合报名条件的随军家属报名须提供配偶所属驻穗部队师级以上单位政治机关出具的符合随军到广州安置证明、已批准的随军报告表、配偶现役证明(军官证)等材料方可报考。
(九)根据《广东省人力资源和社会保障厅关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(穗人社规〔2020〕33号)相关规定，持省外专业技术资格证的人员，须一年内申请职称重新评审，一年内不按要求申请职称重新评审或重新评审不通过的，可取消聘用资格。
(十)办理正式入职手续前需提供学历、学位鉴定，请提前办理。
(十一)为便于管理，非广州市户籍考生须在录用后将户籍迁至广州市。
(十二)关于招聘岗位以及相关报名和考试的疑问，请在工作日9:00-11:30、14:00-17:30拨打电话咨询。
咨询电话：020-34664001;
监督电话：020-34664026;
联系人：杨老师、罗老师;
联系地址：广州市南沙区明珠湾灵山岛尖文字路。
八、广州市教育研究院对本公告内容具有最终解释权。
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1、个体运用已有认知，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是( )。
A.新知识的获得
B.知识的转化
C.知识管理
D.知识的新发现
【答案】A
【解析】布鲁纳认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。新知识的获得是一种主动的、积极的认知过程。这种认知过程以已有的有关知识和经验所构成的认知结构为基础，或者接受比以前更精炼的知识，或者接受与以前的认识相反的知识。故题目选A。
2、青少年在童年期思维特征以形象思维为主，在青年期以抽象思维为主，这体现了青少年身心发展的( )特点
A.不均衡性
B.阶段性
C.顺序性
D.个别差异性
【答案】B
【解析】本题考查的是教育学中，个体身心发展规律这一知识点。个体身心发展规律包括不平衡性、阶段性、顺序性、个别差异性和互补性。阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不同发展阶段之间不是独立的，而是相互关联的，上一阶段的发展水平影响下一阶段发展方向的选择。
题干中青少年在童年期以形象思维为主，而到青年期则以抽象思维为主，表明个体在身心发展的不同阶段占主导的思维方式是不同的，即体现的是阶段性。ACD选项不符合题干要求。但考生需要注意的是，当题目表述改为“青少年的思维发展是由形象思维逐步向抽象思维发展”时，则需选择顺序性。故题目选B。
