广州市南沙区教育局联合招聘事业编制教师报名系统
2022-04-20 06:52 广州人事考试网 来源：广州教师招聘网
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2022年南沙区教育局联合广州大学附属中学招聘教师网上报名入口
《2022年南沙区教育局联合广州大学附属中学招聘编制小学教师公告》已经在2022年4月2日发布，【点击查看】，报名时间：2022年4月16日 0点开通开发，由广州考试人事网-考试公告-报名入口栏目整理发布。更多关于教师招聘考试广东教师招聘报名入口,广州大学附属中学招聘报名入口等备考信息。请关注2022广州教师招聘公告-广州市教育系统中小学幼儿编制教师招聘信息_广州华图教育 (huatu.com))
南沙区联合教师招聘报名时间
开始时间：2022-04-1600:00:00
笔试时间：2022-04-2117:00:00
报名链接及二维码：https://www.huatu.com/z/order/yuyue/?id=1067903&wuliao_id=69020
(一)网上报名
1. 报名时间：2022年4月16日00：00-4月21日17: 00。点击上方链接或扫描二维码进行网上报名，填写报名信息，上传报名所需材料的电子版或扫描件。
广州市南沙区湾区实验学校招聘对象
符合岗位要求的人员均可报考。
1.2022年1月1日至2022年14月1631日之间取得普通高等院校硕士研究生及以上学历并获得硕士及以上学位的毕业生(“2022年毕业生”)。
2.2021年14月1631日及之前取得普通高等院校硕士研究生及以上学历并获得硕士及以上学位，且根据《关于实行广东省普通高等学校毕业生就业择业期政策(试行)的通知》(粤教毕[2019]3号)在应聘时符合该通知规定的择业期高等学校毕业生(“择业期毕业生”)，择业期认定时间截止日期为公开招聘考试报名的截止之日。
3.2021年14月1631日及之前取得普通高等院校本科及以上学历并获得学士及以上学位的非在读人员(“往届生”)。
4.符合《广东省人力资源和社会保障厅粤港澳大湾区(内地)事业单位公开招聘港澳居民管理办法》第五条所列条件的香港特别行政区、澳门特别行政区永久性居民中无外国居留权的中国公民(“港澳居民”)。
↓ ↓ 扫码下载岗位表
报名所需材料：
《2022年广州市南沙区教育局联合广州大学附属中学公开招聘事业编制小学教师报名登记表》(附件3)、准考证、
个人简历还应附以下材料
(2022年毕业生：毕业生就业推荐表、经教务处或研究生院盖章的大学本科或研究生阶段的学习成绩单、身份证及报考岗位所要求的相关证明材料;
择业期毕业生、往届生需提供学历证和学位证、身份证及报考岗位所要求的相关证明材料)。
择业期毕业生除了提供2022年毕业生所要求的资料外，
还应携带以下材料的原件和复印件参与现场确认及资格审查：
其中，从未就业的考生在资格审查时同时提供就业推荐表、社保清单;曾经就业后辞职的考生在资格审查时同时提供原单位的劳动合同、社保清单、同意辞职证明、就业推荐表等材料。
已建立劳动关系，且在资格审查时仍在有效期内的，视为不符合条件，有意隐瞒的考生，自己承担造成的后果。
择业期毕业生在公开招聘报名日期截止之日前应处于非就业状态。
(1)报考岗位所要求的相关证明材料(见附件1)。
(2)《2022年广州市南沙区教育局联合广州大学附属中学公开招聘事业编制小学教师报名登记表》(见附件3，需粘贴个人近期正面证件照)，报考人员自行下载填写并上传。
(3)准考证(见附件4)，报考人员填写个人信息，并在相应位置粘贴与报名表一致的个人近期正面证件照，报考人员自行下载填写并上传。
(4)有效居民身份证(正反面复印到同一页，A4大小)，
(5)报名时须上传资格审查要求提交的证明材料。
(6)报名时须上传手写签名的《考生个人健康卡及安全考试承诺书》扫描件(附件5)。
(7)在境外[指港澳台和外国(地区)]学习并将于2022年取得学历学位证书的人员，需在报名时出具有关证明材料。
(8)报考人员只能选报一个招聘岗位。报考人员应认真对照招聘公告规定的报考条件和《2022年广州市南沙区教育局联合广州大学附属中学公开招聘事业编制小学教师岗位需求表》(附件1)中的资格条件等，不符合条件的，均不可报名，即使报名成功最终也将不予聘用。
(9)考生须对报名材料的真实性和完整性负责。凡提供虚假材料的，一经查实，取消报考资格或聘用资格，并记录在案。
以上材料均须携带原件及复印件(一式一份)参与现场确认及资格审查，凡因未按要求提供相应的材料导致未通过的，不得进入下一环节。
重要备注：因受疫情影响，除网上报名和现场确认及资格审查时间按本公告外，其他环节具体时间地点待定。请考生保持电话畅通，相关信息将通过电话或短信方式通知。
【结构化面试题目】在活动课中，幼儿吵闹，你怎么办?
【答题思路】
【参考解析】
在幼儿园活动过程中，出现幼儿吵闹的现象有很多原因，既可能是因为教育活动设计不合理，也可能是因为个别幼儿自控能力差而导致的。我会针对不同情况进行灵活处理。
如果是个别小朋友自控能力差而导致的，我会先耐心提醒吵闹的小朋友，并适当运用一些提示方法，比如眼神暗示和简单的停顿，提醒幼儿，来维持活动秩序和进度;其次在活动后及时找小朋友沟通询问活动中吵闹的原因，耐心告诉小朋友在活动中吵闹是不对的，会影响到其他同伴，并在日后加强小朋友的自制力和规则意识的训练。
如果是因为教育活动设计不合理，小朋友对活动不感兴趣而导致的吵闹，我会及时反省自己的活动设计，反思自己活动过程中是否教学方法太过于枯燥，教学内容是否符合幼儿的年龄特点，从而及时调整活动方法和内容保证幼儿的参与性。
日后我会在工作中重视幼儿的学习规律和特点，不断提升授课艺术，做到寓教于乐。
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（编辑：广州华图）
