多选题

　　教师在进行《赠汪伦》的教学时，首先引导学生借助想象，在脑海里形成主体画面，再带领学生吟诵，配上离别的音乐，加上适当的动作，帮助学生与作者产生情感共鸣。对此，以下说法正确的是（ ） A 学生进行的想象是有意的再造想象 B 吟诵的场景可作为记忆提取的线索 C 多重编码的方法促进了学生知识的识记 D 形成诗词的画面增强了学生的形象记忆

　　

　　正确答案：ABCD

　　

　　[华图教育题目解析]：考察的是一般心理学的第二章记忆和第三章表象与想象，是一道综合性题目。逻辑记忆是以思想、概念或命题等形式为内容的记忆。如对数学定理、公式、哲学命题等内容的记忆。这类记忆是以抽象逻辑思维为基础的，具有概括性、理解性和逻辑性等特点。所以E选项排除。

　　以上是关于教师在进行《赠汪伦》的教学时，首先引导学生借助想象，在脑海里形成主体画面，再带领学生吟诵，配上离别的音乐，加上适当的动作，帮助学生与作者产生情感共鸣。对此，以下说法正确的是（ ）的参考答案及解析。详细信息你可以登陆广州公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：广州华图）